Sensomotoryka - trening sensomotoryczny

  • Zagadnienia treningu motorycznego: 

    Regulacja napięcia mięśniowego poprzez:

    – budowanie i znoszenie napięcia mięśniowego

    – dostosowanie napięcia mięśniowego

    • regulacja statyczna

    – regulacja postawy przy zmianach punktu ciężkości i zatrzymaniu ruchu

    • regulacja dynamiczna

    –  regulacja i sterowanie postawami dynamicznymi 

    Równowaga:

    stabilność w linii środkowej

    – stosunkowo stabilne utrzymanie ciała i linii środkowej

    • stabilność obiektu
    • – umiejętność stosunkowo stabilnego utrzymania obiektu w określonej pozycji
    • stabilność wzroku

    – umiejętność stosunkowo pewnego zatrzymania wzroku na obiekcie

    Koordynacja

    • Równowaga i ruch

    – wzorzec ruchu w celu utrzymania równowagi

    • Bodziec i reakcja

    – wzorzec ruchu jako odpowiedź na bodziec

    • strony

    – wykształcenie i zmiany dominacji jednej ze stron

    • przetwarzanie czasu

    – koordynacja przebiegu za pomocą równoczesności, czasu trwania, tempa

    1 sesja treningowa trwa 45 minut.

  • Przez zabawę przyjemną i interesującą dla dziecka dokonuje się integracja bodźców zmysłowych oraz doświadczeń płynących do ośrodkowego układu nerwowego, co pozwala na lepszą organizację działań.
    Terapia sensomotoryczna nie jest uczeniem konkretnych umiejętności (np. jazda na rowerze, pisanie, czytanie), ale usprawnianiem pracy systemów sensorycznych i procesów układu nerwowego, które są bazą do rozwoju tych umiejętności. W toku pracy tą metodą terapeuta stymuluje zmysły dziecka oraz usprawnia takie zakresy, jak np.: motoryka mała, motoryka duża, koordynacja wzrokowo-ruchowa.

O nas
Jestem neurologopedą. W centrum mojej pracy znajdują się osoby z specyficznymi trudnościami w komunikacji. Pracę swoją opieram na najnowszej i aktualnej wiedzy popartej badaniami klinicznymi.
Kwalifikacje zawodowe:

2021 – Elektrostymulacja mięśni i nerwów w logopedii

2020 – Certyfikat ukończenia szkolenia i uzyskanie uprawnień do wykorzystania narzędzia diagnostycznego Karty Oceny Logopedycznej – KOLD, Komlogo, Gliwice

2020 – Sensomotoryka. BioMed Centrum Terapii Poznawczej i Neuroterapii. Wrocław

2020 – Metoda Warnkego. Trening wzrokowy, słuchowy i motoryczny. BioMed Centrum Terapii Poznawczej i Neuroterapii. Wrocław

2019 – Szkolenie doskonalące. Update Neuroflow Aktywny Trening Słuchowy, APD Medical, Warszawa

2018 – Wspomaganie rozwoju mowy i komunikacji z wykorzystaniem elementów metody werbo – tonalnej, Sztuka Mówienia, Gdynia
2018 – Metoda Strukturalna. Certyfikat ukończenia szkolenia i uzyskanie uprawnień do wykorzystania Metody Strukturalnej do nauki czytania i pisania oraz narzędzia diagnostycznego Karty Oceny Czytania i Pisania – KOCP, Komlogo, Szczecin
2017 – Szkolenie doskonalące. Update Neuroflow Aktywny Trening Słuchowy, APD Medical, Warszawa
2017 – Certyfikat Integracji Międzypółkulowej. Program „Dziecko w równowadze”, Centrum Edukacji, Diagnozy i Terapii Psychologiczno-Pedagogicznej, Warszawa
2017 – Specyficzne zaburzenia w uczeniu się (dysleksja rozwojowa, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia) – podstawy teoretyczne, Polskie Towarzystwo Dysleksji, Gdańsk
2017 – Diagnoza psychologiczna dysleksji rozwojowej (lub specyficznych zaburzeń w uczeniu się), Polskie Towarzystwo Dysleksji, Gdańsk
2017 – Terapia dziecka z SLI – Specyficzne Zaburzenia Językowe, Instytut Badań Edukacyjnych, Gdańsk
2017 – Diagnoza i terapia zaburzeń przetwarzania słuchowego APD wg metody Neuroflow, APD – Medical, Warszawa

2017 – Terapia ręki, Grafomotoryka, Dysgrafia, Terapia zaburzeń grafomotorycznych dzieci w wieku szkolnym, Centrum Wspomagania Rozwoju Osobowości, Warszawa
2016 – Wspomaganie rozwoju dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce – program szkolny, wg integracji odruchów dr Sally Goddard, Instytut Neurofizjologii i Psychologii
2015 – Ćwiczenia funkcji słuchowych – rozwojowe programowanie terapii, Centrum Metody Krakowskiej, Warszawa
2015 – Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji, Centrum Metody Krakowskiej, Warszawa
2015 – Metody badania zagrożenia dysleksją, Centrum Metody Krakowskiej, Warszawa
2015 – Symultaniczno – sekwencyjna metoda czytania, Centrum Metody Krakowskiej, Warszawa
2015 – Trzy-stopniowe szkolenie dotyczące terapii behawioralnej, SPOA, Gdańsk

2014 – Skuteczne metody pracy logopedycznej, Fundacja „Między słowami”, Gdańsk
2013 – Terapia ręki, Edukacyjno – Rehabilitacyjne Centrum Wspierania Rozwoju, Warszawa
2012 – 2014 Podyplomowe Studia, Neurologopedia, Uniwersytet Gdański
2003 – 2004 Podyplomowe Studia Terapii Logopedycznej, Uniwersytet Gdański
2002 – 2003 General English, Abbey Collage, Dublin
2001 – 2004 Pedagogika, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
1998 – 2001 Pedagogika, Wczesna Edukacja i Logopedia, Uniwersytet Gdański

© GAT SYNAPSA 2017-2021 WordPress Theme by QuanticaLabs